Психолог: «Нужно не позволять засесть мысли, что буллинг сам собой рассосется»

— Когда родители приходят с подозрением на буллинг детей, задается несколько вопросов. Они могут задаваться и самими родителями: когда это случилось первый раз, кто в этом участвовал и как себя чувствует ребенок после таких стычек? — говорит психолог в эфире Обычного утра. — Эти три вопроса определяют, системная это проблема или ситуативный конфликт.

— Если ребенок чувствует себя в потасовке так, что для него это соревнование «кто кого победит», то это далеко от ощущения, что «я беспомощен, меня не любят и я никому не нужен».

Психолог отмечает, что чаще всего не замечают проблем детей родители, которые сами находятся в тяжелом состоянии. Задают дежурный вопрос «как ты», а потом идут заниматься своими делами. Однако есть вещи, на которые родителям стоит обратить особое внимание:

— Это нежелание ходить в школу, избегание сверстников, отсутствие друзей. Тогда, конечно, нужно держать контакт с учителями, которые могут больше видеть, что происходит с ребенком.

Буллинг всегда отражается на поведении ребенка: он будет более закрытым, плаксивым, раздражительным. И если родители будут говорить: «Нет, надо ходить в школу, не пропускай», он начнет болеть и проситься бесконечно остаться дома. Вот такие моменты должны привлечь внимание, а разбираться лучше с человеком со стороны.

Потому что я уже видела комментарии в духе «просто приходишь и ломаешь руку обидчику». Я бы предложила посмотреть на всю ситуацию как на способ развития лидерских качеств с помощью агрессии. И он нецивилизованный. Чтобы этот способ пошел по цивилизованному пути, рядом должен быть взрослый с высокими морально-этическими составляющими.

Если приходит отец и условно ломает чужому ребенку руку, то что мы имеем? Ребенок, который дразнил или причинял вред его сыну, тренировал свои лидерские качества — в моменте он не думал, как плохо тому мальчику.

Когда происходит буллинг, то вкус этой победы, ощущение, что можно на кого-то влиять, привлечь внимание других учеников — это очень приятный вкус. И ради этого вкуса это продолжается. Причинение морального и физического вреда — это только форма, а причина и цель такого поведения — другая.

Поэтому, когда приходит отец и ломает руку чужому ребенку, он в состоянии жертвы — испытывает нападение, чувство незащищенности, что усиливает его стресс и никаких положительных выводов обидчик не сделает.

Некоторые думают, что, причинив боль, заставит человека понять, каково это, но на самом деле это формирует совершенно другие причинно-следственные связи. А там нужен другой подход. Нужно обращаться к учителю, к руководству школы и не позволять засесть мысли, что все само рассосется. Нет.